บันทึกการเรียน
บทความการจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
จากการรายงานหน้าชั้นเรียนของ
"นางสาวจงรักษ์ หลาวเหล็ก" กล่าวว่า การจัดประสบการณ์คณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยต้องเป็นการจัดให้เด็กลงมือปฎิบัติจริงและมีบรรยากาศไม่เคล่งเคลียด เพื่อเป็นการกระตุ้นสมองได้เกิดความคิดใหม่ๆโดยที่การลงมือกระทำนั้นต้องสัมพันธ์กับชีวิตประจำวัน ทำให้เกิดการเชื่อมโยงกับความรู้เดิมทำให้เกิดความคิดรวบยอม การวัดหรือการจัดประเภทต้องสัมพันธ์กับชีวิตประจำวัน
"นางสาวประภัสสร คำบอนภิทักษ์" กล่าวว่า การเรียนรู้คณิตศาสตร์ของเด็กวัยซน
การเรียนรู้คณิตศาสตร์ไม่ใช้แค่การท่องจำของเด็ก คณิตศาสตร์มีความสัมพันธ์ของชีวิตคนเราตั้งแต่อยู่ในท้อง การพัฒนาเด็กต้องมีปฏิสัมพันธ์การพูกคุย การมอง การสัมผัส ต้องมีการกระตุ้นสมองให้เกิดความคิดในเรื่องของคณิตศาสตร์ มีการนับปริมาณ การลงมือกระทำด้วยสายตาคือการมองเห็นสังเกตของสิ่งรอบตัว ปฎิสัมพันธ์ คือ การลงมือกระทำด้วยประสาทสัมผัสทั้ง5
ทำแบบทดสอบก่อนเรียน
1.ความหมายของคณิศาสตร์
2.ความสำคัญของคณิตศาสตร์
3.ประโยชน์ของคณิศาสตร์
4.แนวคิดพื้นฐานทางคณิตศาสตร์
แบ่งกลุ่มกลุ่มละ 4 คน แบ่งหัวข้อด้านบนให้อ่านแล้วสรุปใจความสำคัญ
ดิฉันได้หัวข้อ ประโยชน์ของคณิตศาสตร์
การคณิตศาสตร์ คือ การคำนวน การคำนวนที่ว่าไม่ใช่การบวกลบแต่คณิตศาสตร์ทำให้เด็กรู้เกี่ยวกับการจำแนกออกเป็นหมวดหมู่ตามลัษณะหรือขนาดของมันเท่านั้น เช่น การจัดเป็นหมวดหมู่ของกล่องลูกปัด และการจัดดินสอสี ในชีวิตของคนเราแนวคิดคณิตศาสตร์เกี่ยวข้องอยู่ด้วยตลอดเวลา เช่นเรื่องรูปร่าง ขนาด ปริมาณ และเวลา ครูจะต้องพยายามสอนให้เด็กมีทักษะในการคำนวน เช่น ดอกไม้สองดอกรวมกับดอกไม้อีกสองดอกจะได้เป็นสี่ดอก 2+2 = 4 เป็นต้น ครูต้องเน้นในแง่จำนวนให้เด็กได้เห็นจริงๆไม่ใช่แค่บอกเลขบนกระดานดำโดยให้เด็กคิดเองแต่ไม่ได้สัมผัสแค่สิ่งของ
เราใช้ความรู้คววามเข้าใจและทักษะทางคณิตศาสตร์แก้ปัญหาในชีวิตประจำวันอยู่ตลอดเวลาทั้งในบ้านและนอกบ้าน เช่น การอ่านราคาสินค้า,การบอกเวลา,เบอร์โทรศัพท์ ฉนั้น เราต้องมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ให้ดีเพื่อที่จะได้นำไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวันอย่างมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น ภาษาคณิตจะนำไปสู้ความรู้ความเข้าใจโลกและสรรพสิ่งรอบตัวเกี่ยวกับ ปริมาณ จำนวน ตำแหน่ง มิติ และเวลา
ความหมายของคณิศาสตร์ คือ วิชาว่าด้วยการคำนวนทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ การนัล การคำนวณ การประมาณ มัความสัมพันธ์กับชีวิตประจำวันของมนุษย์ เด็กใช้คณิตศาสตร์อย่างง่ายจากความคิดของตนแล้วค่อยๆพัฒนาถึงความคิดแบบคณิตศาสตร์อย่างถูกต้อง
ได้เวลาตื่นนอนหรือยังนะ?
มันยังมืดตึ๊ดตื๋ออยู่เลย...ต๊องหน่อง
พี่ชายฉัน ตื่นนอนหรือยังเอ่ย?
( เวลา,การคิดอย่างมีเหตุผล )
จัดเก็บเสื่อผ้าและใส่ตู้ให้ถูกที่
( การจัดประเภทการจับคู่และการตัดสินใจ )
รับประทานอาหารเช้า / และช่วยให้อาหารแมว
ต้องไม่ใให้มากเกินไป / พอหรือยังนะ?
( การคาดคะเนปริมาณ,การเปรียบเทียบ )
พาต๊องโหน่งไปโรงเรียน / เดินไปที่มุมถนน
แล้วข้ามที่สัญญาณไฟ
( ทิศทาง,เวลา )
ดูโทรทัศน์แล้วเล่นตุ๊กตาหมีแล้วเล่นจิ๊กซอว์
จนถึงเวลาอาหาร
( การนับ,ขนาด,รูปร่าง,เวลา )
หลังอาหารกลางวัน / เราไปสวนสาธารณะ / เล่นแยกประเภทใบไม้ / นับจำนวนเป็ด / แตะบอล /มองเวลา
( การจักประเภท,การนับ,รูปทรง )
ความรู้ที่ได้รับ
ได้รู้ถึงความหมายความสำคัญประโยชน์แนวคิดของคณิตศาสตร์ ว่าคณิตศาสตร์เกี่ยวข้องกับชีวิตประจำวันของเราตลอดเวลาไม่ใช่แค่การบวกลบแต่เป็นเรื่อง รูปร่าง ขนาด ปริมาณ และเวลา คณิตศาสตร์สามารถใช้แก้ปัญหาในชีวิตประจำวันอยู่ตลอดเวลาฉะนั้นเราต้องมีความเข้าใจเกี่ยวกับคณิตศาสตร์ให้ดีเพื่อนำไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ
ทักษะการเรียนรู้
-การนำเสนอบทความหน้าชั้นเรียนของเพื่อน
-ช่วยกันระดมความคิดสรุปใจความสำคัญของหัวข้อที่ได้รับมอบหมาย
วิธีการสอน
มีการซักถาม-ตอบ อธิบายเนื้อหา ให้ระดมความคิดเอาใจความสำคัญของเนื้อหาออกมา
ประเมินการเรียนการสอน
สภาพห้องเรียนเรียบร้อยดีมีโปรเจ็คเตอร์เรียยบร้อยแล้ว
ตนเองมีความตั้งใจในการเรียนและแสดงความคิดเห็นเวลาอาจารย์ถามและแสดงความคิดเห็นในกลุ่ม
เพื่อนมีความตั้งใจในการเรียนและให้ความร่วมมือในการแสดงความคิดเห็นได้ดี
อาจารย์ผู้สอนมีความตั้งใจในการสอนดีมีการฝึกให้เราได้ใช้สมองคิดกลั่นกรองความสำคัญออกมาเป็นขั้นๆจนได้ข้อสรุปเป็นเสียงเดียวกันทั้งห้องให้เข้าใจตรงกัน
ตนเองมีความตั้งใจในการเรียนและแสดงความคิดเห็นเวลาอาจารย์ถามและแสดงความคิดเห็นในกลุ่ม
เพื่อนมีความตั้งใจในการเรียนและให้ความร่วมมือในการแสดงความคิดเห็นได้ดี
อาจารย์ผู้สอนมีความตั้งใจในการสอนดีมีการฝึกให้เราได้ใช้สมองคิดกลั่นกรองความสำคัญออกมาเป็นขั้นๆจนได้ข้อสรุปเป็นเสียงเดียวกันทั้งห้องให้เข้าใจตรงกัน
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น